El cineasta Javier Fesser presentó su corto «Bienvenidos» en el centro Joaquín Roncal el pasado 29 noviembre, y el IES Pedro de Luna tuvo la  oportunidad de asistir con los alumnos de 3º ESO A-B.

El corto forma parte del proyecto «Luces para aprender», de la OEI (organización de estados iberoamericanos), que tiene por objeto fomentar la educación y el acceso a las nuevas tecnologías en países en desarrollo.

Tras el visionado, los alumnos pudieron charlar con Fesser en el coloquio posterior en el que respondió una multitud de preguntas sobre el rodaje en Perú; o los actores y su modo de vida, que nos mostraron lo simple de la felicidad; y contó varias anécdotas divertidas, como las peripecias que tenían que hacer para llegar al «set», y otras que no lo eran tanto, como que los actores caminaban durante tres horas para llegar a la escuela, y previamente tenían que     hacer la tarea que les encomendaban en casa (ordeñar las vacas, soltar el ganado, etc.), y que nos hicieron plantearnos la comodidad de nuestras vidas.

Una gran experiencia la vivida el pasado martes, que dejó a alumnos y profesores con ganas de ver sus próximos proyectos. Gracias, Fesser, por prestarnos el objetivo de tu cámara para ver el mundo.

En relación con los procedimientos de ELECCIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES, la Junta Electoral, constituida a tal efecto, informa a toda la Comunidad Educativa del Calendario Electoral:

• Información a PROFESORES
• Información a PADRES/MADRES/ALUMNADO
• Información a PAS

A través del Servicio de Cultura del Ayuntamiento de Zaragoza hemos realizado una visita que ya resulta tradicional en la programación de «Artes Escénicas» de segundo de Bachillerato. Valoramos enormemente la acogida que nos dan en el museo del Teatro de Caesaraugusta. De nuevo nos ha acompañado Eva Pallarés en las dos visitas realizadas por ambos grupos. Ella nos ha ilustrado sobre la historia de este edificio, desde su creación a su destrucción, para luego ver su utilidad en el momento de esplendor, a través de las maquetas, y pasear por las ruinas que de él quedan. Consideramos que es una visita necesaria para comprender mejor no sólo contenidos de la asignatura, sino también para conocer mejor nuestro pasado y el entorno en que vivimos. La explicación resulta muy amena pues Eva se centra en cómo era la vida y el trabajo de los actores en la época romana, algo que especialmente interesa a nuestros estudiantes.