Todos los alumnos de 3º de ESO del IES Pedro de Luna hemos visitado, el pasado 14 de abril de 2011, los barrios de Delicias, Montecanal, Ensanche y Casco Antiguo. Observamos los aspectos más relevantes de cada barrio (edificios, calles, ruidos, transporte, servicios, …) y las diferencias entre unos y otros, realizamos entrevistas, caminamos por sus calles, cogimos el autobús  y el tranvía. Pero, además, fue un día de convivencia de todos, disfrutamos juntos de un agradable día de primavera “pateando” lugares de nuestra ciudad que no vemos cada día. El departamento de Ciencias sociales plantea esta actividad como “Estudio Urbano de Zaragoza”.

Los alumnos de primero de Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza han participado durante la mañana del lunes 28 de marzo en la jornada de puertas abiertas con la que la Escuela Municipal del Teatro celebra el Día Internacional del Teatro y sus treinta años de existencia. Hemos sido recibidos de una forma muy especial, por la relación que mantienen los estudios que realizamos en bachillerato, y esta atención se ha mantenido durante toda la visita, también por parte de nuestros alumnos que han disfrutado enormemente. Ha sido, por lo tanto, una visita muy dinámica y participativa, donde nos han explicado el programa de formación de la Escuela, las normas de ingreso y la finalidad de estos estudios. Pero también hemos asistido y participado en dos clases muy especiales, de Danza con alumnado de primero y de Clown con alumnado de tercero, alumnado que ya conocíamos por su exitosa representación de “Dolorca” en el Teatro Principal. Ha sido una visita que nos ha sabido realmente a muy poco, con ganas de conocer y ver más sobre la Escuela. 

El lunes 1 de marzo de 2011 se ha inaugurado, en el Palacio de los Morlanes (Plaza de San Carlos 6) de Zaragoza, la exposición fotográfica: “Paisajes y Rostros del Norte de Potosí”.

El objetivo de este Proyecto de Hermanamientos Escolares consiste en desarrollar la comunicación entre los alumnos de Zaragoza y los de Bolivia (pertenecientes a internados situados en pequeñas poblaciones del altiplano boliviano en el norte de Potosí, que permiten la formación a niños, niñas y jóvenes, que habitan regiones aisladas entre montañas de difícil acceso) a través de cartas, fotos, montajes audiovisuales, con el fin de acercar una realidad diferente a la suya, una manera de ver el mundo desde otra perspectiva, a través de los ojos, las palabras y los sentimientos de los jóvenes.

El proyecto lo inició, en Zaragoza, Cáritas con el IES Pablo Gargallo. Se sumaron el IES Blecua, el IES Virgen del Pilar, el IES Ángel Sanz Briz, y más tarde el IES Pedro de Luna y el IES Miralbueno. Colaboran el Ayuntamiento de Zaragoza y el Gobierno de Aragón. En la coordinación y la realización de trabajos participan de forma activa los educadores del PIEE  con sus grupos de solidaridad y las asociaciones de padres y madres.