Educación vial con la Policía Local de Zaragoza

Educación Vial en el IES Pedro de Luna

La Policía Local de Zaragoza realiza una doble sesión con el alumnado de 4º de ESO y PCPI (Ayudantes de Cocina) en nuestro centro durante el mes de marzo, dedicada a la Educación Vial. El primer día ofrecen información y sensibilización sobre las normas de circulación, tanto para conductores, como ocupantes y peatones, y centran especialmente estos aspectos en el ciclomotor. El segundo día, acompañados de voluntarios de la asociación ATECEA, la sensibilización se hace testimonio gracias a estos afectados por accidentes de tráfico que aportan la experiencia de su accidente y el esfuerzo por reconducir su vida. Esta actividad, junto a otras como los talleres de sexualidad, de reanimación cardiopulmonar… ofertadas al alumnado de cuarto de ESO, entran dentro de nuestro deseo de que el alumnado reciba una formación lo más integral posible.

Los días 20, 26 y 27 de enero los alumnos de Ciencias Naturales en inglés de 1º ESO A, B, C, D y E (Departamento de Biología y Geología) del IES Pedro de Luna visitaron los sotos del río Ebro en su tramo urbano, observando las características de su vegetación, fauna, dinámica fluvial, contaminación, etc. Observamos diferentes aves como cormoranes, garzas reales, garcetas, distintos tipos de ánades, gallinetas y también petirrojos y lavanderas.

Visita al Museo Diocesano de Zaragoza

33 trabajadores del IES Pedro de Luna (profesores y no docentes) asistimos el 9 de diciembre al nuevo Museo Diocesano de Zaragoza.

La visita, organizada por el área de religión, fue dirigida por nuestro compañero, Domingo Buesa (director científico del Museo), que gentilmente se ofreció para guiarnos y explicarnos este nuevo museo.

Además de las obras de arte expuestas, descubrimos la historia de un edificio singular que fue residencia de los reyes de Aragón.

Todo el conjunto del museo sorprendió gratamente a los visitantes, tanto por la forma de exponer la historia del cristianismo en Zaragoza (cuenta con las últimas tecnologías y recursos expositivos) como por el proceso de restauración de un edificio histórico con abundantes restos arqueológicos.