En el reciente mes de enero, los alumnos de 4º de ESO del IES Pedro de Luna, a propuesta de CSI Zaragoza con la participación del ICMA (Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón) y del ISQCH (Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea) realizaron un Taller en Ibercaja Zentrun en el que los alumnos conocieron y practicaron algunas técnicas de detección y análisis que utilizan en los laboratorios de investigación.

La actividad estaba planteada como el análisis de un material desconocido en una simulación: En la escena de un crimen se ha encontrado un trozo de material desconocido cuya naturaleza debemos descubrir para poder encontrar al asesino. Como técnico del CSI Zaragoza, cada alumno y su grupo realizaron una serie de pruebas que les ayudaron a determinar de qué material se trataba, e incluso para qué había podido ser utilizado.

La Policía Local, junto a la Asociación ATECEA, fue la segunda institución que durante la primera semana de enero ha desarrollado actividades de Educación Vial. Los agentes de la Policía Local José Luis y Javier realizaron una primera sesión con los alumnos de 4º y otra con los alumnos de PCPI de Cocina. Es una charla teórica, con soporte audiovisual, donde intentan concienciar a los jóvenes sobre los riesgos del tráfico, la necesidad de las normas y el uso de elementos de seguridad para prevenir accidentes de tráfico. Los dos puntos fuertes de esta primera charla son los riesgos del tráfico en general, con ejemplos, estadísticas; y en segundo lugar los inevitables ciclomotor y bicicleta. Una segunda sesión, ya con todo el alumnado a la vez, se realiza con la colaboración de la asociación ATECEA. Este año una de las voluntarias de la asociación, Mar, que trabaja con los afectados, ha dado una charla informativa sobre las consecuencias neuro-psicológicas de las lesiones en el cerebro. Ha venido acompañada de Fernando, que tuvo un accidente de moto y explica, con dificultad física, pero con mucho ánimo de espíritu, al antes y el después de su accidente.

Estudiamos, convivimos, circulamos, y de todo aprendemos en el «Pedro de Luna».

«Un grupo de alumnos de 3º de ESO hemos visitado las instalaciones de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión. Nos han explicado qué  es un redactor, un editor, productor, maquillador y cómo es su trabajo. Hemos podido ver sus instalaciones y hemos entrado en los estudios de la radio, en el plató del informativo y en los platós donde se realizan los programas en directo. Hemos comprendido que el trabajo, que pensábamos fácil, es también muy duro, complicado y agobiante, pero a la vez, interesante. Ha sido una gran experiencia.»

Alumnos de 3º ESO