Nos han enviado desde el Vicedecanato de Cultura de la Universidad de Zaragoza este “vídeo-resumen” de la participación de Clásicos Luna en la celebración del XXV aniversario de la implantación de la Licenciatura en Filología Clásica en la Universidad de Zaragoza, el pasado 20 de junio en el Aula Magna de Filosofía.

Además de haceros partícipes de este espectáculo que lleva por título ¡Vivan los Estudios Clásicos!, os informamos que comenzamos el nuevo curso educativo-teatral este lunes, 23 de septiembre con una reunión y ensayo a las 7 de la tarde, para todos los actores y cantantes, alumnos y profesores, de “Miles gloriosus”, comedia de Plauto que Clásicos Luna representará en Zaragoza y Bilbao en el mes de marzo de 2014.

Así mismo la Universidad de Zaragoza ha invitado a la compañía teatral del IES Pedro de Luna, para representar Medea de Eurípides en el Aula Magna de Filosofía, en el mes de abril de 2014.

La Asociación de Madres y Padres de Alumnos del IES Pedro de Luna del IES Pedro de Luna ha organizado en la Bibliotea el “Banco de Libros” para las familias y alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Es el segundo curso escolar en que está realizando esta tarea.

El Heraldo de Aragón ha informado sobre esta actividad de padres y madres en la portada (y en la página 5) del periódico del día 4 de septiembre. La Televisión (Tele-5) también se ha hecho eco de este banco de libros en los telediarios nacionales de ese mismo día.

Felicitamos a todos los integrantes de la AMPA de nuestro instituto por su continuada y esforzada contribución, para que la oferta y el servicio educativo que la comunidad educativa del IES Pedro de Luna presta a familias y alumnos sea cada día mejor.

En el último trimestre de curso, los alumnos de 2º ESO A de Lengua y Literatura han grabado una serie de poemas de distintos movimientos literarios combinando voz, música e imágenes. El trabajo tenía, entre otros, los siguientes objetivos:

1. Aprender a trabajar en equipo

2. Integrar la clase dentro de las nuevas tecnologías,

3. Desarrollar su iniciativa y creatividad,

4. Mejorar su expresividad lectora en lengua castellana.

5. Conocer los principales movimientos literarios.

6. Desarrollar su afán investigador favoreciendo, así, su autoaprendizaje.

«Ande yo caliente», Luis de Góngora

«A una nariz»,  Francisco de Quevedo

«Canción del pirata», José de Espronceda