La prensa aragonesa también recogió en sus páginas el primer premio nacional de teatro que obtuvo “Clásicos Luna”, la compañía teatral del IES Pedro de luna, en el Teatro Mario Monreal de Sagunto el 3 de octubre. El Heraldo y el Periódico de Aragón se hicieron eco de la puesta en escena de “Miles gloriosus”, la comedia premiada por el Ministerio de Educación, e informaron del enorme trabajo que profesores, alumnos, directores teatrales y familias habían dedicado durante dos años a su preparación y representación. Aquí mostramos las noticias que publicaron el “Heraldo de Aragón” el 22 de octubre y la “Crónica del Casco Histórico” de Zaragoza en su número de noviembre de 2014.

Continuamos mostrando en nuestra página web algunas noticias publicadas por la prensa sobre algunas actividades realizadas en el IES Pedro de Luna.

En este caso presentamos un artículo que describe elementos muy interesantes, desde el punto de vista teatral, de la puesta en escena del “Miles gloriosus” de Clásicos Luna. El profesor Manuel Hernández escribió este artículo en el curso 2013-2014, y “El Periódico de Aragón” lo publicó en el suplemento “Estudiante” el pasado 23 de septiembre. Su texto y las fotografías del profesor Ricardo Huerga, sirven para comprender muy bien esta comedia de Plauto, que posteriormente ganó el “Premio nacional de teatro” y que próximamente podremos ver en el Teatro Principal de Zaragoza el 13 de enero de 2015. Agradecemos al “Periódico” su atención a esta y otras actividades educativas.

“La Ilíada en el teatro y en el aula” es el nombre de uno de los grupos de trabajo de los profesores del IES Pedro de Luna durante este curso escolar 2014-2015. Profesores y alumnos están trabajando el legado clásico del poema épico de Homero, desde las variadas perspectivas de las diversas asignaturas y Departamentos Didácticos. El Departamento de Griego, en estas vísperas de la Navidad, pone a disposición de todos los profesores interesados el libro “Introducción a Homero” que es “un clásico” en el enfoque multidisciplinar del estudio de la Ilíada de Homero. Está obra colectiva de varios profesores universitarios “clásicos” analiza de forma concienzuda y atractiva la lengua, la historia, la sociedad, la religión y los dioses, la cultura, los conocimientos  científicos y de la naturaleza, la economía pre-monetaria, la vida cotidiana, la importancia de los “banquetes”, la visión del ser humano y la diferente concepción del cuerpo y del alma del griego arcaico, la vida y la muerte, los valores éticos y cívicos, los juegos deportivos … y todos los aspectos que permiten comprender mejor el contenido y el contexto en que suceden las aventuras de héroes y dioses, protagonistas de las acciones narradas en la Ilíada.