La revista digital “El Pollo Urbano” publica, en su número de verano, un artículo sobre la “Ilíada” de Clásicos Luna, y el reto que supone para la compañía teatral del IES Pedro de Luna, y para su directores teatrales Juan Luis y Mª Ángeles, la realización de la adaptación para alumnos de “Primaria, ESO y Bachillerato”. El texto del artículo analiza algunos aspectos de esta obra clásica, como la paradoja de que este poema épico que se centra en la guerra, muestra a la vez sus desastres, y como el carácter de los héroes protagonistas reside en su valentía para afrontar las adversidades y dificultades que la vida les va presentando:

http://www.elpollourbano.es/teatro/2015/07/la-iliada-de-homero-es-el-nuevo-reto-teatral-de-clasicos-luna/

 El boletín “Miradas” que publica el PICH, Plan Integral del Casco Histórico de Zaragoza, informa de la       participación de “Clásicos Luna” en la difusión del teatro y de sus valores educativos entre los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria y de los cuatro cursos de ESO de los colegios e institutos del Casco Histórico de Zaragoza.

La compañía teatral del IES Pedro de Luna, representará un espectáculo en torno a “La Ilíada” de Homero en los colegios Tenerías y Santo Domingo. Los actores serán en su mayoría alumnos de ESO del IES Pedro de Luna, que ya presentaron este espectáculo en el Teatro Romano de Zaragoza el pasado 28 de febrero. El IES Pedro de Luna contribuye, de esta manera, a acercar el legado greco-romano a los adolescentes y jóvenes de nuestro entorno tan rico en patrimonio histórico clásico.

La representación de Miles gloriosus en los Teatros Romanos de Mérida y Sagunto ha tenido eco en la prensa aragonesa: el suplemento el “ESCOLAR” del Heraldo de Aragón ha publicado este 6 de junio un artículo de la alumna Luna Fatás, que explica sus sensaciones al ver y actuar en estos teatros tan impresionantes. También describe y agradece el ser afortunada por poder participar de la experiencia humana y teatral de “Clásicos Luna”, y del trabajo colectivo del IES Pedro de Luna que la hace posible.