Vuelve el Cine-Forum escolar con películas en inglés (y subtítulos en castellano)

«El pasado jueves 12 de enero por la tarde se retomó en el centro la fantástica costumbre de organizar un cine-forum de vez en cuando. Este curso el Departamento de Inglés pensó que sería una buena idea, ya que el IES Pedro de Luna es centro bilingüe MEC-British Council, pasar películas en inglés y comentarlas después también en inglés, en la medida de lo posible. Entre nuestro profesor visitante de Nebraska James Ballarin y la alumna de 2º de Bachillerato Milagros Arbués montaron el primer cine forum del año, que tuvo como protagonista la película Casablanca. Fue un buen comienzo el ver todo un clasicazo y el debate posterior estuvo muy interesante. En febrero se volverá a proyecta otra película en inglés, pero con subtítulos en castellano, para facilitar el acceso para todos a esta actividad. Quien sabe, este puede ser el comienzo de una hermosa amistad…»

Aprendemos Historia del Cine. Vamos al Cine.

Dentro de los contenidos de la asignatura “Cultura Audiovisual” ocupa un lugar importante la Historia del Cine. Una de las maneras más interesantes, prácticas y que pueden formar parte de nuestra historia personal es ir al cine, e ir de verdad, en compañía y con todo su ritual, fila, palomitas… El miércoles 11 de enero cinco alumnos del bachillerato de Artes Escénicas del IES Pedro de Luna, cinco –Natalia Artajona, Cielo Ferrández, Julia Monzón, Alberto Falcón y Jorge Murillo- acudieron al cine siguiendo la invitación de su profesor para ver “The Artist”, una película que sin duda formará parte de la Historia del Cine, pero que también es muy interesante por su forma de expresión. Con ella nos adentramos en el momento de la historia del séptimo arte en que se pasa del cine mudo al cine sonoro, algo que ya desarrolló brillantemente el clásico musical Cantando bajo la lluvia. Precisamente, sin contar el final, diremos que es ese género el que soluciona el conflicto principal de la película. En todo caso es su fórmula: cine mudo y en blanco y negro lo que resulta original y nos traslada a las salas de los años treinta del siglo XX. Y allí hemos pasado un rato muy agradable. Esperamos la opinión de los alumnos para que la experiencia demuestre su efecto.

Alumnos de 1º de bachillerato participan en las “Sesiones cinetíficas 2011” del Programa Ciencia Viva

Sesiones cine-tificas 2011, Programa Ciencia Viva

Los alumnos de 1º de bachillerato de Ciencias y Tecnología del IES PEDRO DE LUNA han asistido el 15 de Diciembre de 2011, dentro del programa de CIENCIA VIVA, en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza a la Sesión de “CINE-TIFICAS” en la que se presentaron estos tres cortos científicos.

“El oro saludable”: María Jesús Rodríguez, coordinadora del grupo de investigación “Transporte Intestinal”, de la Facultad de Veterinaria, y Julia Martínez, profesora de la Facultad oscense de Ciencias Humanas y la Educación, cuentan en este audiovisual los beneficios que tiene para la salud el consumo de aceite de oliva virgen extra, que es un pilar básico de la dieta mediterránea.

“Discos duros: ordenadores”: El documental trata sobre la evolución de los ordenadores, en concreto, de la memoria que se utiliza para guardar los datos, así como de los distintos dispositivos y formatos que se han ido desarrollando desde su invención hasta la investigación más puntera en nanoimanes y nanopartículas. Esta investigación se lleva a cabo en el Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón (UZ-CSIC) por el investigador Fernando Luis Vitalla, científico titular del CSIC.

“Montañas de agua: ¿qué está pasando con los ibones?”: El geólogo Alfonso Pardo y la química Zoe Santolaria revelan lo que han encontrado en el fondo de los ibones: desde neumáticos, bidones de gasolina, sillas plegables, restos de comidas, sedales y anzuelos de pesca … En ocasiones la materia orgánica, procedente de la ganadería, desencadena un proceso de eutrofia (exceso de materia orgánica)… Las aguas se vuelven turbias, lo que impide que la radiación solar llegue al fondo del ibón. Como consecuencia se produce un colapso del ecosistema, por falta de oxígeno y muerte de los organismos que ahí habitan…