«EL Licenciado Vidriera». Teatro del Temple, en el Teatro del Mercado de Zaragoza. Ciento cuarenta y tres alumnos de primero de Bachillerato y sus cuatro profesores de Lengua Castellana y Literatura, han asistido a la representación de esta Novela Ejemplar de Miguel de Cervantes, adaptada magistralmente por Alfonso Plou -con el que hemos tenido el placer de charlar (y posar)- y protagonizada por José Luis Esteban, que interpretaba a Tomás Rodaja, el Licenciado Vidriera, y  por Javier Aranda, que incorporaba todo un elenco de personajes, entre ellos el de Cervantes. La lectura de la novela de Cervantes ha ocupado unas clases y ha sido muy grato poder «verla», después de leerla y comprobar la riqueza y viveza del texto, máxime cuando al observar el mapa de Italia, con las andanzas de los personajes de ficción, muchos han pensado en su Viaje de Estudios de este año.

Post procedente  del blog del profesor ciencias naturales en inglés del IES Pedro de Luna Fernando Gómez ( www.biodeluna.wordpress.com)

This week we had the lab practice to proof the presence and action of salivary amylase and the effect of pH.

The previous concepts needed were:  Starch / Amylase / Iodine test

• Starch (or amylum) is a carbohydrate consisting of a large number of glucose units joined together.
• Amylase is an enzyme that breaks starch down into sugar. Amylase is present in human saliva, where it begins the chemical process of digestion. Amylase splits starch to maltose.
• The Iodine test is used to test for the presence of starch.
  Iodine solution (or lugol) reacts with starch producing a blue black color.

In the picture you can see  two test tubes with the different iodine test results: positive (black) and negative (some orange)

Teatro Principal. 10:30 de la mañana. Juan Luis Galiardo aparece en escena maquillado de Harpagón para solicitar nuestra atención y, si nos gusta su representación de El Avaro, el aplauso al final de la obra. Durante dos horas hemos asistido a la escenificación de este clásico de Moliére los profesores y alumnos de «Artes Escénicas» y «Literatura Universal», y hemos comprobado la energía, el esfuerzo y la ilusión con que actuaban toda su compañía. Ha sido muy interesante el coloquio final en el que nos han explicado los preparativos, el coste económico, la escenotecnia… Sin duda ha sido una forma muy especial de conocer mejor el teatro, una compañía y un clásico.