Todos los alumnos de 4º de ESO, tanto los que siguen el currículo en inglés como en castellano y los de diversificación, asistieron el pasado 10 de noviembre a una charla promovida por el Gobierno de Aragón sobre “Derecho civil foral aragonés”  durante sus clases de Ciencias Sociales y Ámbito Sociolingüístico.

Una alumna de bilingüe nos informa a continuación. «The other day we had a talk about the Aragonese civil law where the speaker presented different situations and we had to say what we thought it was going to happen. Do you have to ask your parents to have tattoos or piercings? And to submit yourself to surgery? What if you want to buy a motorbike? Until what age do your parents have to take care of you if you are a responsible person? Which are your inheritance rights? Well, some of the answers shocked many of us. I have to say that we had fun, since we explored the laws with examples in which everyone could participate. At the end, they gave us a little book.»

La Historia de las «Artes Escénicas» es una de las asignaturas de 2º de bachillerato de «Artes Escénicas, Música y Danza». La mañana del 19 de noviembre un numeroso grupo de alumnos del IES Pedro de Luna, de los Bachilleratos C y D, donde también hay alumnos de «Ciencias y Tecnologías» que se han añadido al grupo principal, han acudido al Museo del Teatro Romano de Zaragoza, para que Marga y Eva de la «Unidad Didáctica de los Museos» les explicaran las características y funcionamiento de los edificios teatrales en Cesaraugusta, los espectáculos que en ellos se representaban, el mundo de los actores, la organización de las fiestas escénicas anuales y la disposición de los espectadores.

Ha sido una visita muy interesante, especialmente para alumnos que ya habían actuado el curso pasado en este mismo teatro, con la compañía «Clásicos Luna» en el espectáculo «Buscando a la princesa Julia Livila» y en el «Bimilenario de Augusto». Han podido comprobar cómo en su ciudad existió lo que ven en los libros de historia del teatro en Roma.

Ha aparecido “Tintarella di luna 2015”, un sitio web para iniciarse en la lengua de Dante cantando. Dicho sitio contiene una antología de más de 60 canciones italianas del último medio siglo en formato video de youtube subtitulado. He aquí el enlace:  Tintarella di luna 2015.

Dichas canciones serán el material didáctico de una actividad extraescolar que se impartirá una tarde por semana en horario de tarde a convenir y que estará a cargo de dos profesores del instituto, Silvia Ferrer y Chema Villoria.

La dinámica de tal actividad consistirá en introducir al autor y comentar fonética y morfológicamente  las palabras  presentes en los textos poniéndolas en relación con las correspondientes españolas, de manera que el texto se vuelva entendible, y, una vez llegados a este punto, cantar las canciones hasta memorizarlas. La diversión está garantizada.

La canción italiana moderna nació de la confluencia de  la tradición lírica napolitana y operística  y de las influencias del jazz y del Rock and Roll norteamericanos y la de los ritmos cubanos llegadas tras la segunda guerra mundial. A éstas seguirán en los 60 la de cantautores franceses como Brassens, la del Soul y la de la  música Disco pero el resultado de las distintas fusiones siempre será muy particular, lírico y sugestivo. Canciones como Volare o Azzurro son hoy símbolos identitarios para los italianos.

Si estás interesado en participar, envía un mensaje a departamentogriego@iespedrodeluna.es indicando qué hora preferirías de entre las siguientes: 16. 30, 17:20 o 18:10.