El IES Pedro de Luna conmemora el 400 aniversario de la muerte de William Shakespeare (1564-1616) con un festival de teatro y poesía del genio inglés. Entre los días 25 y 29 de abril, nuestros alumnos de 3º ESO del Programa Bilingüe apoyados por otros grupos desde 1º ESO hasta 2º de Bachillerato, van a representar versiones de Hamlet, Macbeth, A Midsummer Night’s Dream, Romeo and Juliet, así como de la película Shakespeare in Love, en un evento en el que también se van a declamar citas y poemas del autor nacido en Stratford-upon-Avon y coetáneo de Miguel de Cervantes.

A lo largo de cinco días, nuestra sala de usos múltiples va a ser un hervidero de poesía, drama y comedia dirigido a un variado público de alumnos entre el que además tenemos como invitados a todos nuestros colegios de Primaria adscritos.

Finalmente, a finales de junio retomaremos todos los montajes que se estrenan estos días para realizar un pase especial en horario vespertino dirigido a padres y madres de alumnos.

Desde estas líneas agradecemos todo el trabajo, talento y esfuerzo de los actores y de todos los profesores que han sacado adelante este ilusionante proyecto pedagógico un año más.

“Proyecto NaveLuna
de navegación y astronomía”
“El Pedro de Luna explora e investiga”
 El pasado miércoles 20 de abril se presentó, ante padres, alumnos y profesores, este proyecto. Pretende que los trabajos de investigación en equipo sean un referente del IES Pedro de Luna. Participan profesores de siete Departamentos.  Como primer proyecto:

“GREENWICH, EL MERIDIANO QUE NOS UNE” 

DE LA BRÚJULA AL CRONÓMETRO MARINO

   Proyecto de investigación interdisciplinar   sobre los avances científicos que hicieron      avanzar la navegación, y protegieron la vida de  tantos marineros, en el imperio naval español  del siglo XVI y en el inglés del XVIII.

El profesor Pedro Borgoñó, coordinador del proyecto, en un momento de la presentación y lienzo mudéjar de la Seo de Zaragoza que ha inspirado el logo de NaveLuna.

Participan en la reunión 17 personas y otras disculpan su ausencia por estar en actividades extraescolares del instituto.
Muchos asistentes son entusiastas lectores de Paul Auster, cuyo libro La Música del Azar ha causado impresiones diversas. Se trata del desasosiego, al ver sucederse unos acontecimientos y tomas de decisiones difíciles de comprender, y del final, para algunos el único posible, para otros incomprensible. La narración tiene varios momentos que generan estilos narrativos diversos: novela de carretera, mundo del juego, novela “gótica” y del absurdo. Tras la lectura quedan cabos sueltos por la indefinición sobre el final de diversos personajes. 

Al final de la reunión se deciden las lecturas de las siguientes citas: Ritos de muerte de Alicia Giménez Bartlett para el 12 de mayo
y No llorar de Lydie Salvayre para el 9 de junio.