Clásicos Luna entra en las aulas de “Matemáticas”

 

Alumnos de 1º B y D de ESO, en la asignatura de “Matemáticas” están estudiando una unidad didáctica sobre proporcionalidad y porcentajes preparando una maqueta de la escenografía que utiliza “Clásicos Luna”, la compañía teatal del IES Pedro de Luna, en la representación de la Ilíada y la Odisea.

Esta actividad forma parte de un proyecto educativo llamado «Clásicos Luna entra en las aulas» a través del cual se  relacionan las obras de teatro clásico que representa nuestra compañía con actividades educativas de las asignaturas de cada curso.

Estamos preparando una exposición de la que pronto os informaremos.

JORNADA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA ALUMNOS DE 2º BACHILLERATO 2018

Ya casi tradicionalmente nuestro centro realiza cada curso una jornada de orientación académica y profesional dirigida a nuestros alumnos de segundo curso de Bachillerato, que en esta ocasión tuvo lugar el viernes 23 de marzo.

Nos sentimos orgullosos de poder decir una vez más que esta nueva edición fue un rotundo éxito de participación, al contar con cerca de 30 ex-alumnos que, procedentes de ámbitos diversos, volvieron a su instituto para aconsejar, orientar y compartir sus experiencias como estudiantes de enseñanza superior universitaria, de oposiciones, y de formación profesional, artística, musical y teatral. El distendido encuentro tuvo como público a nuestros actuales alumnos de 2º de Bachillerato, deseosos de saber más sobre la nueva etapa que les espera a partir del próximo curso.

Desde este rincón queremos agradecer a todos su generosa buena disposición para hacer de este modesto evento un foro de intercambio de experiencias práctico y real. Desde aquí queremos desearos suerte a todos y esperamos volver a veros pronto en ésta, que como bien sabéis es vuestra casa.

Convocatoria: Programa «Aulas de la Naturaleza».

Hasta el 11 de abril está abierto el plazo de inscripciones para el Programa «Aula de la Naturaleza»
Es un programa cuya finalidad es favorecer el aprendizaje y la convivencia de alumnado de diferente procedencia, nivel socio económico y capacidad, contribuyendo de este modo a la consecución del máximo grado de inclusión y normalización en un entorno educativo no formal y en contacto directo con la naturaleza.
Podéis encontrar toda la información ene el siguiente enlace: