El Departamento de Francés del IES Pedro de Luna ha lanzado el primer proyecto eTwinning del Instituto: se llama AdivinaDevinette y lo llevan a cabo los alumnos de francés de 1º de Bachillerato con alumnos de español del Athénée Royal de Hannut (Bélgica, cerca de Lieja). eTwinning es un programa educativo, enmarcado dentro de la acción Comenius que promueve y ofrece herramientas para establecer proyectos educativos conjuntos a través de Internet entre dos o más centros educativos de distintos países de Europa, basados en el trabajo en colaboración, el uso de las TIC y la potenciación de la dimensión europea en la educación.

En concreto, el proyecto del Departamento de Francés consiste en un blog bilingüe francés-español en el que los alumnos de ambos centros intercambian adivinanzas de tipo cultural, social, artístico… sobre sus respectivos países. El objetivo global es que los chicos aprendan a gestionar un proyecto de un curso de duración gracias a las TIC, practiquen el idioma a través de un intercambio virtual con alumnos europeos de su mismo nivel educativo, aprendan realidades distintas a las suyas y, de paso, aprendan a trabajar unos con otros proponiendo adivinanzas que los chicos del instituto asociado al proyecto deberán resolver con ayuda de internet.

El Programa Ciencia Viva en el IES Pedro de Luna:

Actividades para el curso 2011-2012

Artículo de la alumna Irache Uranga en la revista Clepsidra

El IES PEDRO DE LUNA continuando las Actividades Científicas de años anteriores, dentro del Programa Ciencia Viva realizará o participará en el curso 2011-2012 en algunas actividades como:

• Apadrina un elemento químico
• Sesiones “Cinetíficas”
• Jornadas Gastronómicas
• Experimento Científico en colaboración con el BIF
• La Ciencia nos lleva de calle
• Conferencias en el Centro
• Talleres sobre superconductividad

El Programa Ciencia Viva también publica una revista, que se llama Clepsidra, en la que colaboran profesores y alumnos. Aquí os presentamos el enlace al último número de la revista, en el que la alumna Irache Uranga de 2 de bachillerato de ciencias y tecnología ha escrito un artículo sobre su participación en un Campus Científico de verano.

Un grupo de alumnos de 4º de ESO han realizado un trabajo escolar en el Ámbito Sociolingüístico, bajo la dirección de su profesora Concha Esponera. Han reflexionado y escrito sobre la situación de la mujer en algunas obras literarias, a lo largo de algunas épocas históricas.

El trabajo toma como punto de partida, e hilo conductor, el personaje de Medea en la tragedia de Eurípides, como figura femenina que no se resigna a no ser tenida en cuenta y que afirma su condición de  mujer.

Os presentamos este trabajo a todos, ilustrado con las fotografías de la representación que “Clásicos Luna” hizo en Huesca, y los carteles que otros alumnos de 4º de ESO hicieron en la asignatura de Plástica.

 
«Análisis de la mujer en la sociedad: desde Medea hasta nuestros días»