«Los alumnos de 4º de ESO de diversificación del IES Pedro de Luna hemos realizado un trabajo que consistía en cortar, limar y pintar las letras de todos los títulos de las obras de teatro que ha representado Clásicos Luna (la compañía teatral del instituto) a lo largo de sus 10 años de existencia. Las hemos puesto en unos tableros-frontones, que se colocarán entre dos columnas. Se utilizarán en  la exposición conmemorativa de sus 10 años y en las actuaciones que tendrán lugar en el Museo de Zaragoza el día 24 de marzo, por la mañana y por la tarde. Lo hemos hecho con nuestro profesor Ángel García en el taller de Tecnología.» (Roxana Trasnea y los compañeros de clase)

Los alumnos de Física y Química de 4º de ESO del IES Pedro de Luna, acompañados por sus profesores César Yagüe e Isabel Sucunza, visitaron, en el pasado 7 de febrero, el Instituto Universitario de Investigación en Nanociencia de Aragón (INA), que pertenece a la Universidad de Zaragoza. Esta actividad forma parte de las visitas “Circuitos científicos”, organizados por Ciencia Viva.

El INA destaca por su investigación multidisciplinar (Física, Química, Biología, Medicina, Telecomunicaciones …) y sus punteras instalaciones. Las tres líneas de investigación principales del INA son: Nanobiomedicina, Materiales Nanoestructurados y Física de Nanosistemas. Nos mostraron algunas instalaciones: el laboratorio de litografía en sala blanca, el laboratorio de microscopía electrónica, donde se encuentran los microscopios electrónicos TITAN 80-300.

Nos explicaron algunas de las líneas de investigación  que se están desarrollando en el INA y algunas aplicaciones actuales y posibles en un futuro de la Nanociencia.

El Departamento de Francés del IES Pedro de Luna ha lanzado un proyecto eTwinning con el Collège Hastings de Caen (Normandía, Francia). Los alumnos de 1º ESO E gestionarán un blog bilingüe español-francés con los alumnos de español del Collège Hastings, bajo la supervisión de los profesores Pepe Mas y Oyana Lahitete. En dicho blog nuestros alumnos tendrán la ocasión de exponer sus colaboraciones en francés a partir de los contenidos aprendidos durante este curso. Los alumnos franceses, por su parte, corregirán y comentarán en francés nuestros artículos y presentarán a su vez los suyos en español para darnos la oportunidad de corregir sus aportaciones. Gracias a los medios informáticos, podremos hacer presentaciones no sólo de textos, sino también de imágenes, grabaciones, vídeos… con los que podremos mejorar nuestro nivel de francés. Estamos seguros de que la realización de este proyecto supondrá una enorme satisfacción para nuestros alumnos y que su aprendizaje del francés será mucho más práctico y útil. Os animamos a seguir la evolución de nuestro trabajo a través de los enlaces de la página web del centro y del blog del Departamento de Francés.