Como en años anteriores, el alumnado de 4º de ESO ha participado en el hospital Miguel Servet en la actividad de formación sobre técnicas de reanimación cardiopulmonar, auspiciada por la American Heart Association. Los médicos que enseñan a los estudiantes lo hacen de forma altruista. A pesar de la importancia del aprendizaje de estas técnicas, que pueden suponer la diferencia entre la vida y la muerte, en España ha sido imposible hasta el momento conseguir de las autoridades educativas que este aprendizaje quede integrado en el currículo, como ocurre en muchos otros países. Gracias a la colaboración voluntaria de todos los implicados -instituto, hospital, coordinadores del proyecto y el grupo de médicos internos residentes- se lleva cabo este interesante proyecto educativo de educación para la salud en la comunidad. Con estas actividades los estudiantes disfrutan y aprenden. Ellos mismos reconocen que este aprendizaje deberían incluirse en el currículo. Se sienten muy agradecidos a los médicos que les han dedicado su tiempo y su trabajo de forma desinteresada, y a los profesores que les han acompañado para recibir esta formación.

Durante el presente mes de febrero se está desarrollando con todos los alumnos de 2º ESO el proyecto educativo “CAAV en las aulas”, promovido desde el Colectivo de Artistas Aragoneses Visuales (CAAV), que tiene como objetivo acercar el arte a los alumnos de nuestra comunidad. La obra y trayectoria de Paco Rallo y Juan Luis Borra, artistas colaboradores asignados a nuestro centro que desarrollan su actividad profesional en nuestra ciudad, ha sido analizada por los alumnos y comentada por los profesores para a continuación llevar a cabo una propuesta de trabajo colectivo diseñada por los artistas. La interacción de alumnos, artistas y profesores se ha materializado en la creación de una obra por parte de cada alumno que a su vez es parte del proyecto colectivo diseñado por los artistas colaboradores.

Dicho proceso de gestación y creación ha sido supervisado por Paco Rallo y Juan Luis a lo largo de dos sesiones de trabajo con cada uno de los grupos. El resultado final como suma de todas las propuestas individuales será expuesto en las instalaciones de nuestro Instituto junto con obra de los artistas colaboradores a partir del próximo 27 de febrero y a lo largo del tercer trimestre.

Heraldo Escolar se suma a esta iniciativa e informará de la evolución y resultado del proyecto.

En el reciente mes de enero, los alumnos de 4º de ESO del IES Pedro de Luna, a propuesta de CSI Zaragoza con la participación del ICMA (Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón) y del ISQCH (Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea) realizaron un Taller en Ibercaja Zentrun en el que los alumnos conocieron y practicaron algunas técnicas de detección y análisis que utilizan en los laboratorios de investigación.

La actividad estaba planteada como el análisis de un material desconocido en una simulación: En la escena de un crimen se ha encontrado un trozo de material desconocido cuya naturaleza debemos descubrir para poder encontrar al asesino. Como técnico del CSI Zaragoza, cada alumno y su grupo realizaron una serie de pruebas que les ayudaron a determinar de qué material se trataba, e incluso para qué había podido ser utilizado.