FALLO DEL PRIMER CONCURSO DE HAIKUS NAVIDEÑOS O INVERNALES DEL IES PEDRO DE LUNA
Se han presentado más de un centenar de textos al l Primer Concurso de Haikus Navideños/Invernales del IES Pedro de Luna. La calidad de muchos de los trabajos ha sido altísima y, tras una dura deliberación, se ha llegado a determinar un total de cinco ganadores en las distintas modalidades. Como criterios de selección se ha valorado el respeto a las reglas métricas del haiku japonés y a la temática navideña o invernal requerida en las bases, así como también la belleza literaria del mensaje y la conjunción y armonía plástica con la imagen que acompañaba al haiku, dado que ambos iban a ser utilizados para felicitar las próximas fiestas al personal de la comunidad educativa. Os damos las gracias a todos por vuestra cálida acogida y esperamos que el año próximo os volváis a presentar para que podamos elegir entre tantos y tan hermosos textos.
Asimismo, felicitamos a los ganadores y les anunciamos que la entrega de premios tendrá lugar el día 23 de diciembre, a las 11.50 de la mañana, en el Edificio B.
Atentamente.
El Equipo Directivo y el Jurado del concurso.
GANADORES DEL CONCURSO DE HAIKUS
MODALIDAD BACHILLERATO EN CASTELLANO
Ignacio Aparicio San Román (1º Bachillerato C1)
MODALIDAD SEGUNDO CICLO EN INGLÉS
Danila P. So Delgado (3ºA ESO)
MODALIDAD PRIMER CICLO EN INGLÉS
Estrella Chenxing Wang (1º A ESO)
MODALIDAD PRIMER CICLO EN CASTELLANO (EX AEQUO)
Paula Sola Martínez (2º F ESO)
María Tomey Esteban ( 2º F ESO)
Los primeros días de diciembre los estudiantes de 4º de ESO y de Formación Profesional Básica de Primero, del IES Pedro de Luna, han asistido a unas jornadas de Educación Vial. Como es tradicional, nos visitan agentes de la Policía Nacional, del Servicio de Educación Vial para explicar a los estudiantes la importancia de la seguridad en sus trayectos, tanto como peatones como conductores. Este año, Sergio, José Luis y Javier, en la primera sesión mostraron a través de grabaciones y explicaciones ejemplos de “malas conductas”. En la segunda sesión, ya acompañados de una voluntaria de la asociación ATECEA, los estudiantes comprendieron mucho mejor la importancia de las buenas prácticas en sus trayectos con vehículos.








