“Naves negras ante Troya” es un libro clásico de la literatura juvenil, y a la vez una obra destinada a todos los públicos por la calidad de su narración. Adolescentes, jóvenes y adultos pueden disfrutar desde las primeras páginas en que se cuenta la historia de “la manzana de la discordia”, con Afrodita, Paris y Helena, que será el antecedente de la guerra de Troya.

Los alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO del IES Pedro de Luna están leyendo este libro, en la asignatura de “Lengua”, en el marco del “Proyecto educativo la Ilíada en el Teatro y en el Aula. A lo largo de la 1ª y 2ª evaluación están trabajando y comprendiendo las principales aventuras y desventuras de los hombres y dioses que protagonizan la Ilíada. La realización de las actividades que propone el libro, les está siendo muy útil, porque les facilita la interpretación de la obra, del mismo modo que la consulta de los apéndices de vocabulario, mitología e historia de Grecia, y que la lectura de la introducción, que incluye un estudio crítico muy apropiado para el nivel del alumnado. En las fotografías os mostramos a los alumnos de 3º C y 3º D. El Departamento de Lengua tiene preparadas otras actividades para “estas naves negras” como la elaboración de fichas de los personajes, cómics, dramatizaciones, etc., de las que os iremos informando con otros grupos de la ESO.

En el marco del “Proyecto educativo la Ilíada en el Teatro y en el Aula”, los alumnos de 2º ESO están trabajando los contenidos curriculares de la asignatura de “Plástica” relativos al trabajo del color, a los diseños con tangencias, y a las simetrías y ritmos radiales, aplicándolos al diseño de bocetos para los escudos que los guerreros griegos y troyanos utilizarán en la representación teatral de “La Ilíada” de Homero, que está preparando “Clásicos Luna”, la compañía teatral del IES Pedro de Luna, para la primavera de 2015.

En el aula, los alumnos acabarán la actividad con la realización de bocetos creativos, pero ahora están analizando y haciendo ejercicios para conocer y comprender las formas geométricas que “se ocultan” y subyacen en las formas libres. Esos diseños “libres-creativos”, resultado de toda la actividad, servirán para fabricar, en colaboración con el Departamento de Tecnología, los escudos con los que alumnos-actores recrearan en el escenario las aventuras de héroes como Aquiles, Héctor, Ulises o Agamenón. La actividad se lleva a cabo en estrecha colaboración con los antiguos alumnos de La Clac, que son los directores teatrales, para combinar colores y diseños con las necesidades técnico-teatrales de la obra.

El libro “La cólera de Aquiles”, una estupenda obra destinada al “público juvenil”, está siendo trabajado y disfrutado por todos los alumnos de 1º de ESO, en el marco del “Proyecto educativo la Ilíada en el Teatro y en el Aula”. Los profesores del Departamento de Lengua están dedicando una hora semanal a la lectura y explicación en clase de los relatos épicos que rodean la historia de la guerra de Troya. Como están iniciando esta actividad curricular, las primeras clases están teniendo como objetivo “situar” a los personajes protagonistas Aquiles, Héctor, Helena, Paris… y también a los que tienen nombres más difíciles como Agamenón, Menelao, Patroclo… Los patronímicos, gentilicios y lugares geográficos también requieren su tiempo: aqueos, argivos, Troya, Egeo, Micenas, Creta…

Muchos de estos alumnos de 1º de ESO han participado en el casting de actores para “La Ilíada” la nueva obra que está preparando “Clásicos Luna” y ya conocían al “guapetón” troyano París y a la seductora diosa “Afrodita”. En las fotografías os mostramos a los alumnos de 1 B y E-F. El Departamento de Lengua tiene preparadas otras actividades para esta “Cólera de Aquiles” que os mostraremos con los demás grupos de 1º de ESO.