El “Tapiz de Bayeux” y “Los Gemelos” de Plauto en culturaclásica.com, el primer portal del mundo grecolatino en español

La conocida página web culturaclásica.com ha calificado como “Vídeo de la semana” un trabajo escolar realizado en el IES Pedro de Luna. La actividad se realizó con alumnos de Latín 4º de ESO (Laura Capapey, Carlos González, Laura Jiménez e Irene Laín) en el curso pasado. Todo el trabajo se ha hecho con materiales propios o libres de derechos de autor y utilizando herramientas web 2.0 como slideshare. Lo ha coordinado el profesor de Latín, Juan Carlos Villaba. El trabajo se ha centrado en las escenas del tapiz de Bayeux, acompañadas del texto latino y la traducción. Se han añadido diversas acotaciones explicativas, mapas y música (haz click aquí para acceder)

La misma página web dedica una reseña a la representación teatral de los Gemelos, que la compañía teatral “Clásicos Luna” realizo para los alumnos de los intercambios. A la noticia le pone el Título de “Los Gemelos de Plauto: embajadores de la cultura clásica para estudiantes ingleses y suecos” (haz click aquí para acceder a la noticia)

La visita a Liverpool, el Proyecto eTwinning “AdivinaDevinette” y el Casting de Medea en el periódico “La Crónica del Casco Histórico” del mes de noviembre.

 

El periódico “La Crónica del Casco Histórico” del mes de noviembre de 2011 (número 66) ha publicado un reportaje sobre actividades en el IES Pedro de Luna y los colegios públicos del Centro de Zaragoza.

La periodista se ha fijado en el reciente viaje a Liverpool de los alumnos de 2º de ESO, que durante la pasada semana, del 8 al 12 de noviembre, han visitado los lugares más importantes de la ciudad, trabajando las actividades que los profesores han preparado y dirigido. También destaca la importancia de la enseñanza bilingüe en ingles y las numerosas actividades que el instituto despliega para que los alumnos profundicen en el dominio de esta lengua.

El periódico “La Crónica” dedica otra reseña al Proyecto eTwinning “AdivinaDevinette”, coordinado por el Departamento de Francés con alumnos de 1º de Bachillerato de nuestro instituto y alumnos de español del Athénée Royal de Hannut (Bélgica, cerca de Lieja), en el marco de la acción Comenius .

La compañía teatral del instituto, Clásicos Luna, también ha llamado la atención de la periodista, que dedica unas líneas a comentar el nuevo casting de actores y actrices (que se ha celebrado los días 10 y 11 de noviembre, con la participación de 35 alumnos) para completar los personajes de Medea de Eurípides. El lunes 14 de noviembre, a las 6 de la tarde, en la Ludoteca del Edificio B, se celebrará una reunión de toda la compañía para preparar la representación de la obra en Zaragoza para alumnos, profesores y padres.

 

 

Conocer los juegos de nuestros padres y abuelos: Excursión a Campo de alumnos de 1º de ESO al Museo de Juegos Tradicionales.

 

Por Patricia Gutiérrez, 1º ESO E

El martes 8 de noviembre, los alumnos de 1º de ESO del IES Pedro de Luna fuimos a Campo, un pueblo de Huesca, a visitar el Museo y conocer algunos de los juegos tradicionales de diversos lugares, por ejemplo de Asturias, León, Zaragoza, etc.

Después de almorzar, fuimos al Ayuntamiento, a una sala donde nos explicaron cómo jugaban antes sin ningún material, aunque algunos juegos nos eran conocidos porque también habíamos jugado de pequeños, como a “pase misí, pase misá”… Otros no, como “pico paco”. A continuación nos fuimos  todos al patio del colegio a jugar a 6 juegos diferentes; al final sacaron la goma para jugar.

Después de comer nos dividimos en dos grupos porque éramos muchos: 1º E casi al completo, varias personas de 1º B y una de 1º A. Un grupo se fue a ver un Museo del juego tradicional, donde, entre otras cosas curiosas, supimos cómo en el pasado no jugaban juntos los niños y las niñas. En la planta baja había juegos para jugar y la tienda. El otro grupo se quedó con Dorotea y Pilar, unas señoras que tienen más de 80 años y que han recorrido el mundo jugando a las birllas. Cuando ambos grupos habíamos jugado a todo, volvimos a casa; llegamos sobre las 20:00 al instituto, donde esperaban los padres.”