Reportaje fotográfico sobre la ACTIVIDAD CERAMICA (Técnica del rakú) realizada en el IES-Pedro-de-Luna en el marco del Programa Comenius “Los pilares de una herencia”.

El pasado martes 4 de Octubre de 2011, en uno de los patios del I.E.S. PEDRO DE LUNA, tuvo lugar a lo largo de la mañana una sesión de trabajo cerámico siguiendo la técnica del rakú. Bajo la dirección del ceramista Fernando Malo y de su equipo de colaboradoras, más de ciento veinte alumnos de 4º de E.S.O. y 1º de Bachillerato, acompañados por 15 alumnos ingleses procedentes del Alleyne`s High School, de la ciudad británica de Stone, y 30 suecos procedentes del instituto Katedralskolan, de la ciudad de Linköping (que en esos días nos visitaban en el marco de sendos intercambios escolares) protagonizaron la experiencia. en el marco del Programa Comenius “Los pilares de una herencia”.

La actividad se ha integrado con la Exposición “Cerámica Mudéjar en el siglo XXI”, que el IES Pedro de Luna ha organizado, con la coordinación del Departamento de Geografía e Historia, para poner de manifiesto la importancia y vitalidad de la tradición mudéjar en la herencia cultural aragonesa.

El Programa Ciencia Viva en el IES Pedro de Luna:

Actividades para el curso 2011-2012

Artículo de la alumna Irache Uranga en la revista Clepsidra

El IES PEDRO DE LUNA continuando las Actividades Científicas de años anteriores, dentro del Programa Ciencia Viva realizará o participará en el curso 2011-2012 en algunas actividades como:

• Apadrina un elemento químico
• Sesiones “Cinetíficas”
• Jornadas Gastronómicas
• Experimento Científico en colaboración con el BIF
• La Ciencia nos lleva de calle
• Conferencias en el Centro
• Talleres sobre superconductividad

El Programa Ciencia Viva también publica una revista, que se llama Clepsidra, en la que colaboran profesores y alumnos. Aquí os presentamos el enlace al último número de la revista, en el que la alumna Irache Uranga de 2 de bachillerato de ciencias y tecnología ha escrito un artículo sobre su participación en un Campus Científico de verano.

Conviviendo con el tradicional libro de texto, varios Departamentos Didácticos del IES Pedro de Luna han introducido el libro digital como recurso académico.

Los alumnos y el profesor pueden acceden a los recursos que proporciona el libro de texto aplicando las nuevas metodologías y tecnologías de la información y la comunicación. Para ello, el Instituto cuenta con una importante infraestructura de red y comunicaciones que, unido a la configuración de las aulas de referencia con PDI, ordenador y altavoces, permite el trabajo en aula con el libro digital.

Un modelo de libro digital es el proporcionado por la Editorial SM a los alumnos de música de 1º de ESO del IES Pedro de Luna. Junto con el libro impreso tradicional, el trabajo en el aula y en los hogares de los alumnos se complementa con moodle, plataforma de trabajo virtual que integra el libro digital con recursos proporcionados por el profesor o los propios alumnos. 

(alumnos del IES Pedro de Luna dándose de alta en el libro digital y en la plataforma moodle)